Astindari Topa-Lekua
Proyecto de Intervención socio-educativa Juvenil:
Este proyecto, que denominamos Astindari Topa Lekua, lo dirigimos hacia un sector de población comprendido entre unas edades de 12 hasta los 16 años principalmente.
El objetivo general del proyecto es ofrecer a estos menores una alternativa al ocio consumista convencional, a través de un espacio de encuentro en el que al tiempo que se entretiene, se eduque en valores como el respeto, el sentido crítico, la creatividad y el compromiso adquirido con la asociación.
Así mismo, se ofrece un espacio de estudio bajo la supervisión de un educador, en el que los menores resuelvan las actividades propuestas desde el sistema educativo, con el fin de clarificar y ayudar a la asimilación de conocimientos. En el desarrollo de este programa entendemos que debemos realizar también una intervención integral, a través de los siguientes subprogramas:
a) Programa de Intervención en Ocio y Tiempo Libre:
En este programa se trabaja el ocio desde un punto de vista creativo y enriquecedor para los propios jóvenes, de forma que aprovechen su tiempo para realizar aquellos aspectos que más les gustan o motivan. Para ello, se acuerda previamente cuales son los talleres a realizar y qué actividades lúdicas son las que prefieren, a través de dos áreas:
Área de talleres y cursillos:
Para esto están destinadas dos salas de los centros, organizando a lo largo de cada curso una variada y extensa gama de talleres y cursillos, como percusión, capoeira, guitarra, costumizado, etc.
Estas actividades las imparten profesionales del tema que se trate en cada curso o taller y se desarrollan los lunes y miércoles de 19.00h a 21.00h.
Área de encuentro o topalekua:
Este área que funciona los martes, jueves y viernes tiene por objeto posibilitar, tal como su nombre indica, un lugar de encuentro para los adolescentes que acuden al centro. Para facilitar esto, están pensados y organizados los espacios, contando para ello con juegos de mesa, equipo de música, ping-pong, sala de visionado de películas, etc. Se suelen realizar torneos de mus, futbolín y videojuegos con una merendola final para todos los participantes.
b) Programa de apoyo escolar:
Este programa se desarrolla de lunes a viernes de 17:30 a 18:30, para dar paso después a la intervención en tiempo libre.El objetivo es cubrir las lagunas básicas de la educación formal, dando un repaso por todos los conocimientos adquiridos y potenciando hábitos de estudio, disciplina personal y trabajo.
Para ello se cuenta con dos educadores especializados que dan su apoyo a los jóvenes que tienen dificultades en ciertas materias de estudio, además de ayudar a la realización de las tareas asignadas en su centro educativo. Para los menores que no tienen actividades pendientes, se les permiten estar en las instalaciones leyendo los libros y revistas que ponemos a su disposición.
c) Programa de promoción del deporte:
Este programa se desarrolla los jueves de 18:30 a 20:30 en el Instituto de Altza, donde se cuenta con buenas instalaciones deportivas.
Normalmente se juegan partidos de fútbol entre diferentes grupos de jóvenes, y ocasionalmente se juega a otros deportes, como baloncesto y balonmano.
d) Programa de Intervención en medio abierto:
Al igual que en el programa de Kirikiño, la intervención en medio abierto se realiza en coordinación con los educadores de calle del Ayuntamiento de San Sebastián. En este sentido, son los propios educadores de calle los que nos informan de cuales son los menores con mayores dificultades, de forma que podamos realizar un acercamiento y atraer hacia nuestro proyecto a todo el grupo.
Astindari es un programa más abierto que Kirikiño, ya que los adolescentes demandan mayores cotas de autonomía y flexibilidad, por lo que esta labor de intervención cobra especial importancia, a la hora de mantener un contacto más cercano con estos jóvenes. Una vez establecido el contacto, se van creando aquellas actividades y sesiones de apoyo de manera más específica, pactando con cada grupo que se interesa por nuestro proyecto.
















